这是一套关于《习作》的素材,格式为DOCX,文件大小为0.03 MB,页数为8页,请使用101教育PPT软件打开使用;
童年趣事
顺昌实验小学教师:龙雪珍
教材分析:
本次习作是人教版五年级下册第二组的单元习作。要求围绕多彩的童年生活,让学生在记忆中拾贝,选取最有趣的一件事写出童真童趣。
学情分析:
平时注重阅读教学和单元习作的整体构建,再加上高年级的学生有一定的语言、生活、情感等积累,我认为采用“先写后教”的习作教学模式完全可行。学生的课前习作中有共性之处:(1)选取的材料不太有趣;(2)材料有趣,表达不够有趣。
设计理念:
《语文课程标准》要求:指导学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。因此,要充分发挥学生的主体作用,激励学生写作热情和评改自信,并在评改中提升。
教学目标:
<. 知识和能力目标:学习细节描写和巧用修辞的写作方法突出“趣”并培养学生自改作文的能力。
如认为平台内容涉嫌侵权,可通过邮件:101ppt@101.com 提出书面通知,我们将及时处理。