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人教版五年级下册第三单元《词语盘点》教学设计
珠海市香洲区荣泰小学 陈彩凤
【教材分析】
语文课程标准指出“学生是语文学习的主人。教师是学习活动的组织者和引导者。”在本单元词语盘点教学活动中,教师不仅要引导学生复习掌握第三单元所学字词,丰富学生的字词积累,更要引导学生养成自觉地寻求知识,获取知识的能力。
【学情分析】
五年级的学生已经可以联系上下文理解词语的意思。此外,经过一个单元的学习,学生对语言艺术魅力已经有所了解,字词基本掌握,但是因为考虑到学生认识水平依然有限,因此在教学的过程中要做到突出学生的主体地位。将单纯的积累变为趣味积累,有效的理解,使学生真正地理解词语的妙处,达到举一反三,最终达到运用的目的。
【教学目标】
<、读准多音字和轻声字。<、正确识记“读读写写”的词语,书写认真美观。
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