教案

习作

更新时间：2020-11-05 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.02 MB 分辨率：696*983 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 五年级、 0级、 ZYK、 基础学科、 素材类型、 小学、 语文、 其他媒体类型、 人民教育出版社（人教版）、 精、 ZYKB、 上册、 教案

一键领取课件

课件介绍

这是一套关于《习作》的素材，格式为DOCX，文件大小为0.02 MB，页数为2页，请使用101教育PPT软件打开使用；

绳子的启示（习作指导课）

【设计意图】

“给绳子打结”是一个类似于脑筋急转弯的游戏活动,学生对这样的游戏活动充满热情。在活动中，注重赋予其游戏的色彩，尽量让学生在新奇、欢乐的情绪中去感受、体验，产生一种表达的冲动和需要，为学生的习作奠定“情物皆发”的基础。在教学中坚持活动先行、体验即时、表达自主的原则，但同时也有教师有计划的引导，切换角度的重新体验引导学生更有针对性的观察，捕捉镜头，丰富体验，使后面的写作更加自然、生动。此外，重视习作的评改，师生评改在先，生生互评在后，教师的修改为学生的自改和互改做了示范，明确了标准，让学生进一步学习评价自己和别人的作文。

【教学目标】

1.在游戏活动中，学会捕捉活动的镜头，尝试通过鲜活的语言，具体生动地描写活动中人物的动作、神态等， 刻画自己真实的心理感受，并写清楚由此得到的启发。

2.通过片段练写、情景再现等形式，学习谋篇布局和拟题的方法。

【教学过程】

一、谈话引入，引发好奇心理

1．师取出一根绳子：瞧,这是什么? 这节课，我们要拿这根绳子玩个游戏。

讲述游戏要求：双手各捏住绳子的两端，不离开绳子，你能在绳子中间打一个结吗？

如认为平台内容涉嫌侵权，可通过邮件：101ppt@101.com 提出书面通知，我们将及时处理。

相关资源推荐

找名师

产品下载

注冊
无法打开
您还未安装软件
前往下载