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《学写对话》课堂小练笔

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课件介绍

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人教版四年级下册课堂小练笔

《学写对话》习作教学设计

【教学目标】

<、通过谈话导入激趣,学会写对话;写清楚谁怎么说的;了解提示语位置的不同,正确使用标点符号,进行分段描述,写出人物说话时的动作、表情、神态、语气等。

<、根据提供的生活情景片段材料,按要求练习对话。

【教学重点】:掌握写人物对话的方法,培养学生对习作的兴趣。

【教学难点】:把提示语写具体,注意提示语位置的变化。

【教学准备】:教学课件,供学生学习的情景材料。

【教学流程】:

一:课前谈话导入,发现提示语的变化

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