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《有余数的除法》
活动目标:
1、初步感知有余数的除法,结合摆一摆、画一画、圈一圈等活动操作知道有余数的除法的算式表达。
<、经历比较、优化、提炼的过程,初步认识并理解余数及有余数的除法的含义。3、渗透借助直观的研究问题的意识和方法,使学生感受数学和生活的密切联系。活动重点:理解余数及有余数的除法的含义
活动难点:理解有余数的除法中商与除数的名数的问题
活动过程:
活动一、复习口诀以及表内除法的含义。
<、师:咱们班的同学口诀背得特别棒,我来考考大家,好吗?我们来对口令:三五 四六 ……
生答:……
师:真不错!老师为你们点个赞!看来同学们对除法的掌握还是不错的,你们非常能干,我可以再请你们帮个忙吗?帮我猜猜这个谜语吧?出示课件:红果子,麻点子,咬一口,甜丝丝。(打一水果)
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