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分数的初步认识—几分之一
教学设计
教材分析
认识几分一是认识几分之几的基础,是本单元教的核心,也是整个单元的起始课,对以后学习起着至关重要的作用。为此,教学例题应借助电脑多媒体演示学生所熟悉的具体事例,通过演示和学生的操作,使学生逐渐形成分数的正确表象,并且紧密联系生活,创设大量学生熟悉并感兴趣的现实情境,为学生营造探究的氛围,并通过自主探索、实践操作、合作交流,让学生体验分数的产生和发展,经历认识几分之一的学习全过程,感悟分数的含义,从而初步了解分数的概念。
教学目标
知识与技能
<.能结合具体情境初步理解分数的意义。<.初步认识几分之一和几分之几,会读、写简单的分数,知道分数各部分的名称。<.会用手中的纸去创造自己想要的几分之一。
过程与方法
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