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小数的初步认识

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课件介绍

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《认识小数》教学设计

人教版三年级下册第七单元

第一课时

教学目标:

<.依托情境认识小数,初步学会认、读、写小数;理解小数的实际含义;知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。

<.结合具体现实的情境,经历数学知识的形成过程,在观察、操作、探究、思考和感悟中逐步发展学生的数感

<.引领学生亲身感受小数知识的广泛应用,培养学生热爱数学、亲近数学的积极情感。

教学重难点:认识具体情境中小数的含义

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