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《秋思》教学重难点创新教学方法
一、教材分析
《秋思》是人教版五年级上册第二单元第5课的一首古诗。《秋思》是一首脍炙人口、情意绵绵的思乡诗,表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。本首诗是教学大纲要求掌握的教学重难点。
学情分析
作者生活的年代久远,孩子们难以真真切切体会那种聚少离多,远行难再回的相思之苦。学生对于古诗文积累较少理解诗句浮于表面,文字之后的意蕴学生理解浅薄,因此,在读通诗句的基础上放手让学生自己去感悟诗的大意,培养学生的理解能力及良好的学习习惯。创造别离意境,吟诵古诗,体会情感,在学习中就可以顺势牢记于心。
三、教学目标
<.正确、流利、有感情地朗读,吟诵古诗,背诵古诗。<.能借助注释、课后练习、插图,联系生活实际理解诗句的意思,创造意境,吟诵古诗,感受做客他乡的旅人对家乡亲人的深切思念之情。<、体会作者的思乡之情,揣摩作者的表达方法。
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