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信
【教学目标】
<.知识与能力目标:学会写8个字,认识4个字。能借助工具书联系语言环境和生活,理解“姹紫嫣红、风平浪静”等词语的意思。能正确流利地朗读课文,背诵课文。<.过程与方法目标:积累本诗中的生字词,并结合实际加以运用。这首诗的结构段式大体相同,通过多种形式的朗读理解诗的内容。抓住重点词句,体会大自然的美丽,感受作者对大自然的喜爱之情,体会作者乐于助人的美好心愿,感受儿童充满爱意的心灵。<.情感态度价值观目标:通过朗读理解全诗大致的意思,一节一节了解诗歌的具体内容,体会其中的表达的思想感情,体会大自然的美丽,感受作者对大自然的喜爱之情,体会作者乐于助人的美好愿望,以及少年儿童关爱别人的美好心灵。
【教学重点】
能借助工具书联系语言环境和生活理解“姹紫嫣红、风平浪静”等词语的意思。能正确流利地朗读课文,感知这首诗借写信的方式,表达少年儿童关爱他人的美好心灵。
【教学难点】
能在理解诗的基础上,体会其中表达的思想感情,理解诗中蕴含的互亲互爱、互帮互助的人情美,并根据课文内容发挥想象,仿写诗歌。
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