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《银幕声画铸史诗 再现<战争与和平>》单元教学设计
及《我眼中的战争与和平》课时教案
【教材选择】上海市高中《艺术》(美术)高二年级第二学期第四单元 上海音乐出版社
【执教教师】上海交通大学附属中学嘉定分校 金丽燕
单元概述
“银幕声画铸史诗 再现《战争与和平》”教学单元以上海市高中《艺术》教材高二年级第二学期第四单元,增加了美版《战争与和平》片段,补充《人物:谢尔盖·邦达尔丘克》等影视片段的赏析,能知道具有时代、地域、民族特征的影视作品风格;了解影视作品中的分镜表、镜头语言、空镜、音画运用与蒙太奇手法;能尝试运用综合技术进行具有艺术风格的微电影构思与创作。本单元需达成的核心能力和水平为能感受艺术风格的特征与文化内涵,能描述、评价艺术作品与艺术风格,能表达情感与他人共同开展学习与实践。单元各核心内容之间主要为并列、从局部到整体的关系。
二、单元教学教法分析
从知识与技能维度,需要了解具有时代、地域、民族特征的影视作品风格与特征,学会综合创作手法创编一部微电影。
从学习经历维度,需要从感知、探究、合作、交流、评议等方法,能描述对影视作品风格的感受,能与他人共同开展以“我眼中的战争与和平”为主题微电影创编艺术实践。
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