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人教版小学美术三年级下册
第19课《保护珍稀野生动物》
天津模范小学 宋兆恒
学习领域:综合•探索
课时:1课时
一·教材分析:
本课属于“综合·探索”学习领域,主要是通过教学培养学生保护珍稀野生动物、爱护环境的责任意识和协作精神,指导学生根据收集的材料制作宣传画册、学习小报或珍稀野生动物分布图。同时,培养学生的动手操作能力、形象思维能力以及团队合作能力,并能准确表达出自己的思想情感。三年级的学生在绘画表现能力方面正处于一个逐渐成熟的阶段,能较准确地表达出自己的意愿,但在动手操作能力方面还比较薄弱,对于珍稀野生动物的了解也甚少,需要教师的及时指导。这个年龄阶段的学生有很高的学习热情,对用美术语言表现我国的珍稀野生动物充满了好奇。所以,教师在本课教学中应该紧紧抓住这主线,并使其贯穿于整堂课。
二.教学目标:
<.使学生认识我国部分珍稀野生动物,了解它们的生活习性、生存状态、位置分布,培养他们保护动物、爱护环境的责任感。<.使学生学会绘制珍惜野生动物分布图、宣传画册和学习小报等宣传性作品的知识与技能,并利用各种材料大胆表现珍稀野生动物的形象。
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