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水平一(二年级)单脚内侧踢毽子教学设计
三明市三明学院附属小学 曾金群
一、教材分析：体育课程标准中要求要加强民族民间传统体育的学习，在水平一的运动技能中明确提出要“学习一些简单的民族民间传统体育活动项目的基本动作”，踢毽子在我国流传已久，是贴近儿童生活的民族民间体育，也是小学体育课的教学内容之一。踢毽子器具简单、不受场地限制、占地小、踢法多样，是一项全身运动，集游戏、竞技于一体。经常踢毽子，不仅可使下肢肌肉、韧带富有弹性，关节灵活，而且可使心、肺系统得到全面锻炼，起到增进身体健康的良好作用，也是对民族传统体育项目的继承和发扬。
二、学情分析
本课教学对象是二年级，男生16女生24，年龄8岁，处在长身体的时期,身体发育还不完善,心理发育不成熟，控制能力差，好奇心强,柔韧性好。因此安排了单脚内侧踢毽子和素质训练。本次课为本单元的第一次课，学生第一次接触踢毽子，通过教师的引导，调动学生的积极性，让学生自主学练，使学生在活动中、游戏中进行学习，从而完成学习目标。
三、教学目标
根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下3个教学目标：
（一）知识和技能目标：使学生了解单脚内侧踢毽子的动作要领及锻炼价值；85%以上学生初步掌握单脚内侧踢毽子的动作技术。
（二）体能目标：通过本节课的学习，发展学生各部位肌肉力量、柔韧性、灵敏性，提高判断、协调能力
（三）情感目标：激发学生的学习欲望，培养学生克服困难，积极上进的品质。
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