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《校园小戏迷》教学设计
合肥市包河苑小学 解伶俐
教学目标:
情感目标:能够自信表演,享受京剧的魅力。用歌声表达自己真挚的感情。
能力目标:能较好地掌握戏曲的趣味发声练习方法并运用到演唱当中。
知识目标:巩固了解京剧四大行当,及二黄、西皮等知识
教材分析:《校园小戏迷》是一首京味浓郁的歌。短小精练的歌词里包含了京剧的行当、唱腔与韵味。男、女声的对唱表演,表达了校园里当代“小戏迷”对传统文化的喜爱与传承。
这段唱腔的调式为“西皮”,板式为“原版”,统称“西皮原版”。节拍(一板一眼),中速。
学情分析:六年级学生对京剧有一定的爱好和知识储备,作为小学阶段学习京剧的最后一课,作为学唱歌曲,重在“唱、念、做、打”等实践活动中进一步感受京剧艺术的魅力,培养热爱中华国粹——传统京剧艺术的情感。
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