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《姹紫嫣红》教学设计
一、教学目标
<、知识目标:了解昆曲服饰、化妆、唱腔、念白、身段表演的等文化知识。<、能力目标:感受和体验昆曲中唱、念、演三种艺术特征,更深层次地了解和体会昆曲缠绵婉转,细腻优雅的艺术特点。<、情感目标:对昆曲感兴趣,喜欢聆听和观看昆曲,愿意探索与昆曲相关的文化知识。
二、教材分析
《姹紫嫣红》是人音版初中音乐教材八年级第五单元《京腔昆韵》中的欣赏内容。《姹紫嫣红》的整体风格都是慢节奏的,一字多音和装饰音的使用使得旋律非常的婉转缠绵,唱腔学习很有难度。如何让阳春白雪的昆曲走人学生的审美世界里,图片和视频的补充很是关键。
三、学情分析
八年级的学生乐于接受新鲜事物。昆曲艺术对他们来说是新奇的。八年级还是世界观和人生观形成的关键期。对昆曲兴趣的产生与否,决定他们对音乐的审美态度。
四、重点难点
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