教案

第7节 元素符号表示的量

更新时间:2020-11-06 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:0.02 MB 分辨率:794*1123 文件类型:DOCX

标签: 中央电教馆、 热、 教学资源、 教案、 科学、 正规教育、 下册、 教学设计、 文档、 K12、 初中、 0级、 ZYK、 浙江教育出版社(浙教版)、 素材类型、 其他媒体类型、 八年级、 精、 ZYKB、 教案

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课件介绍

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课题: 八下第二章第七节 元素符号表示的量

科目: 科学

教学对象: 初二学生(借班)

课时: 第一课时

提供者:

许宇伟 单位:杭州文澜中学

一、教学内容分析和教学策略选择与设计

这是初中科学第四册第二章第七节元素符号表示的量,学生对相对原子质量的定义理解有困难,这也是本节教学的重点。学生第一次接触相对量的概念,因此教学中首先要降低学生对相对质量的理解难度,做好理解新知的准备,因而教学中准备了一个活动,用托盘天平确定三个原子模型的相对质量(见学案活动二),逐步引导学生选择一个标准,期间介绍“相对原子质量的’基准’沿革”,再通过学生动手计算逐步形成相对原子质量的计算方法,并归纳形成相对原子质量的定义。为后续相对分子质量的计算和其他化学计算打下坚实的基础。

二、教学目标

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