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第4节 组成物质的元素

更新时间：2020-11-07 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

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课件介绍

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《组成物质的元素》教学设计

杭州市富阳区永兴学校初中部 黄晶

一、学情分析

学生分析：在本章前面三节，学生已经学习了建立模型的思想与方法，知道物质是由基本的粒子（分子、原子、离子）构成的，并且知道构成物质的分子不同，物质的性质也不同，学生已经能够从微观层面去理解物质。在前一节课，因为对于同位素原子的学习，学生已经初步接触了元素这个概念。

教材分析：本节课是浙教版初中科学八年级下册第二章第4节《组成物质的元素》，本节前面三节都是在微观的层面分析和理解物质，虽然第三节的最后一课时已经提出了元素的概念，但仍然是从微观的角度、从同位素原子归类总称这样反应元素本质的角度来提出概念。我们知道，元素其实是生活中无处不在的，跟这个宏观世界紧密相连接，所以本课即第4节，正式拉开从宏观层面分析、表达、挖掘物质本质的序幕，为后面表示物质的符号，物质中元素的质量分数等内容打下坚实的基础。所以，本节课既可以说是一种“承上”，又可以说是一种“启下”，在本章中的地位非常重要。

二、教学目标

知识与技能：

<．知道元素分为金属元素和非金属元素，了解中国元素的造字规律；

<．能够对混合物、单质、化合物、纯净物这些概念进行辨析，并掌握它们之间的相关关系；

<．知道组成地壳、人体的主要元素，了解元素的其他分布情况。

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