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《当危险发生的时候》教学设计
一、教材分析
《当危险发生的时候——火灾逃生篇》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学品德与社会四年级上册的内容。本节课主要向我们介绍了火灾的危害性,火灾中自救逃生的方法等内容。力求通过学习使学生知道当火灾或其它危险发生的时候的一些处理及逃生方法。使学生提高自我安全意识和自我保护能力,学会与他人合作,机智勇敢地面对灾害事故。
二、教学设计理念:
通过信息技术创设情景,让学生了解自然灾害的危害性。在教学中,引导学生根据生活中所出现的不同危险情形,冷静地面对,正确地处理。教会他们解决遇到危险时的办法,来指导学生的生活,促使学生过一种安全的生活。增强学生的珍爱生命、遇事沉着冷静的态度,逐步提高学生应对危险的素质和能力。
三、教学目标:
1、了解生命的重要性,懂得珍惜生命。
2、学习消防知识,详细了解对火灾的处理方法。
3、知道当危险发生的时候要机智、勇敢,不慌张,不蛮干。
四:学情分析:
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