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<.留给母校的纪念
江苏省苏州市枫桥中心小学 孙哲
教学背景
本课来自人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书《美术》第12册,属于“造型·表现”领域。光阴似箭,昔日的小学生即将告别自己的母校,迈进人生新的阶段,用美术作品作为留给母校的纪念。笔者结合本册学习的城市雕塑(第12册第6课)设计了本课的美术活动——设计校园雕塑,学生在设计、制作中,体味母校文化,团队合作中尝试、突破。
教学目标
<.知识与技能:了解校园雕塑的定义和特点,会用美术语言分析、描述雕塑作品;掌握校园雕塑的创作方法,尝试制作纸模型校园雕塑。<.过程与方法:
过程:欣赏——评述——构思——创作——交流评价
方法:演示法、自主学习法
<.情感、态度与价值观:在学习过程中使学生得到美的陶冶和享受,在分析、,描述中加深对艺术的理解和体会,能关注自己生活的城市。
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