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< 弯弯的小路
遂昌县大柘镇中心小学 朱丽梅
一、教学目标
<.掌握近大远小的透视原理。<.运用近大远小的透视原理,用记忆画的方法表现一条弯弯的小路。<.通过画路提高学生描绘景物的技能,进一步培养学生的爱家和爱生活之情。
二、学情分析
五年级的学生,已掌握一定的造型表现能力。他们的绘画表现能力处于二维和三维之间的一个过渡期。要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知。
透视教学是小学美术教学中的一个难点,教学中要根据学生的年龄特征,循序渐进教学。教科书中提供了许多组不同的弯弯小路的图片,让学生们通过观察、比较、分析得出透视的基本现象,加深对近大远小的透视现象的印象,并得出“近大远小、近高远低、近宽远窄”的透视规律,通过练习促使学生们将有关透视的理论知识运用到实际绘画中,培养学生在生活中用美术的眼光去认真观察周围的事物,表现生活中的美。
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