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3　网络的伦理困惑

更新时间：2021-05-27 提供商：网龙网络公司 下载类型：免费下载

文件大小：0.16 MB 分辨率：794*1123 文件类型：DOCX

标签： 中央电教馆、 教学资源、 教案、 正规教育、 教学设计、 文档、 K12、 思想政治、 0级、 ZYK、 基础学科、 资源类型、 其他媒体类型、 人民教育出版社（人教版）、 精、 选修6:公民道德与伦理常识、 高中、 ZYKB、 教案

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课件介绍

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泉州第一中学 网络的伦理困惑 教学设计

江玉丹

课 题

专题 网络的伦理困惑---享受健康的网络交往

教材分析

本框题是人教版高中思想政治选修6 专题四，学生在前面学习了科技进步的伦理引导，明确了网络交往的一般特点（无限性与两面性），能从对网络正面作用的正确认识与合理使用，享受现代文明带来的快乐。而本课侧重于如何避开网络伤害，享受健康的网络交往，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈。因此，只有增强自我保护意识，遵守规章，趋利避害，我们才能享受健康的网络生活。

学情分析

随着互联网的发展与普及，越来越多的中学生成为新的网民。由于互联网上的信息良莠不齐，负面信息扑面而来，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭与社会问题。另一方面，网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性，处于青春期的学生一旦上网，容易陷进去不能自拔，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络。因此，学生需要在学习中明确自己在网络中的权利和义务，懂得网络交往的规则，了解网上自我保护的知识，培养网上自我保护的能力，享受健康的网络交往。

教学目标

知识和

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