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查找与替换
一、教材分析:本节教材是文字处理中的重要一部分,在初中信息技术文字处理中要重点操作。
二、学情分析:学生在小学可能接触了一些相关知识,但通过调查,大多数学生并不会操作,故作为重点。
三、教学目标:
<、掌握用“查找和替换”来对文字材料进行编辑。 <、 培养学生灵活运用、综合实践、积极探索、勇于创新的精神,为今后的学习打下良好基础。
四、教学重点与难点:1、查找文字。 2、用“替换”对文档进行编辑。
五、教学策略: 结合语文学科,以各种各样的“问题”驱动教学,使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态学习过程中。让学生在自主发现问题中学习技术,学习内容不仅仅停留在书本中,注重拓展知识。
六、教学过程
(一)、导入:
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