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《叮铃铃》教学设计
湖南省长沙市雨花区砂子塘小学 汤雅棋
教材分析:
本课为湘艺版小学音乐教材,四年级下册第十课的第一个教学内容。《叮铃铃》是一首带有湖南地方特色的儿童合唱歌曲,歌词描绘了牧童、羊群与大自然融为一体的景象,表达了孩子们愉快的心情。歌曲为四二拍子,旋律流动欢快,旋律中的变化音#5、前倚音、下滑音、顿音的运用增强了作品的生活气息,羊铃声、呼唤声、歌声,构成了一副生动的声音画面,歌曲在远去的铃铛声中结束,让人意犹未尽。
教学目标:
情感态度价值观:能在情境地创设中感受歌曲的情绪,获得愉悦的情感体验,培养孩子们热爱生活热爱大自然的情怀。
过程与方法:能在寻找丢失的小羊活动中学会聆听,尝试合作;能在情境地铺设与引导中唱好歌曲。
知识与技能:能用活泼欢快的情绪演唱好歌曲、唱准二声部;能认识升记号和变化音#5;注意装饰音和力度记号在歌曲中的表现。
教学重点:
把歌曲唱出韵味。
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