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建立统计图表(教学设计)
(一)情境导入
师:同学们,上课之前,我们先来看一组数据(出示五年级团体总分表格),你们能快速地找出团体总分的第一名吗?
师:下面,我们再来看一张图表,你们能快速地找出团体总分的第一名吗?(出示五年级团体总分图表)
师:以上两种数据表现形式中(出示课件),哪种更能表现出数据间的关系,并看上去更直观呢?(学生回答)
师:由此可见,单凭数据列表并不能明显地表示出各数据之间的关系以及数据变化的趋势,通过的图表表现数据往往可以将抽象的数据形象化,便于我们理解、分析。今天我们就来学习建立统计图表。(出示课题)
(二)新授
<、学做柱形图
师:我们现在来看一看五年级立定跳远的比赛情况汇总表(出示表格),我们如何将它转换为形象的统计图表呢?
师:请同学们打开键盘下的小秘笈并仔细阅读,阅读完后,请同学找到桌面上文件名为五年级立定跳远比赛成绩汇总表,为这个汇总表创建一个柱形图。大家动手试一试吧!(学生自由操作)
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