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《数码时代、多媒体艺术》——数码特技在艺术创作中的运用
教学设计
年级:高三年级
执教者:朱星月
执教学校:上海戏剧学院附属高级中学
教学内容:
本课隶属于沪音乐课标版高三年级第二学期第二单元《数码时代、多媒体艺术》第七课时《电影数码特技》。以音乐情感的视觉表达作为落脚点,设置四环节学习目标,引导学生在理论——实践的学习过程中,实现感知音乐中蕴含的情感之美、人性之善、达到以美育人、以德育人的润育效果。回溯体验环节,感受音乐情感对视觉表达的增进作用;聆赏分析环节,使学生深入理解音乐情感内涵视觉化表现的多元维度;讨论实践环节,以小组合作创作出适切音乐情感的故事片段,将理论经验转化为实践成果;总结提升环节,理解情感的共通性与普适性在连接多种艺术表现手段中的桥梁作用,达到艺术之美的德育美育效果,实现审美立德,文化立身,实践立行,体现社会主义核心价值观潜移默化的润育作用。
指导思想与理论依据:
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