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雪白的墙
【教学目标】
了解诗歌的意象特征、诗歌的构思特征、诗歌表达的情感意义。
【教学过程】
<．导入：年中央电视台新年新诗会上，梁小斌被评为年度推荐诗人。推荐语中这么写到“诗人梁小斌，一个磨难时代的诗歌童话，他坚韧而坚强地持续写作，在生活的边缘依然把诗歌完全融入了生命的状态。新时期文学启蒙时这位诗人坚实、清澈、透明而深邃的诗句，在中国所有城市的旷野呼啸而过，他朴素而寓意深切的诗歌依然影响着现在的人们。”这完整的概括了诗人的诗风和诗格，是对诗人的中肯评价，《雪白的墙》一诗作为朦胧诗歌的代表作，蕴含深刻的概括了一个时代的苦难和创痛，并以孩子之眼和诗人之笔记录下对美好未来的渴望和憧憬。<．作者简介及创作背景：梁小斌，年生，山东荣成人。年毕业于合肥市第32中学。同年开始创作诗歌。年参加工作，在合肥制药厂做工人、秘书，安徽人民广播电台文艺部编辑，《婚育》杂志编辑部主任，珠海市石虎诗会会长。年经诗人公刘介绍到北京参加诗刊社举办的首届“青春诗会”。同年10月，《诗刊》发表《中国，我的钥匙丢了》《雪白的墙》等作品，它们后来被列为新时期朦胧诗代表作，选入高中语文课本。年提出“必须怀疑美化自我的朦胧诗的存在价值和道德价值”，其间创作《断裂》组诗。近年出版思想随笔集《独自成俑》《地主研究》《梁小斌如是说》等。年被中央电视台评为年度桂冠诗人。<．朗读诗歌整体感知
①“妈妈，我看见了雪白的墙”在诗歌中的作用？
参考答案：该句在全篇中重复出现了三次，这犹似天真的儿童在妈妈面前的态势，更是儿童自我感受的层层递进。第一次发生在“我”去买蜡笔的路上，主要表露了儿童见到雪白的墙时的新奇感受；第二次出现在粉刷工人嘱咐“我”“去告诉所有的小朋友/以后不要在这墙上乱画”之后，雪白的墙和工人的话拨开了“我”的心灵之窗，在自然真切的情绪撞击中，诗人又一次重复该句；过去，小朋友洁白心灵受到了创伤，然而，面对眼前洁白的墙，儿童天真无邪的心中漂浮出一丝遐想，最后，诗人情绪激荡，道出了蕴藏儿童心底的美好愿望，第三次重复了心底的呼声。这样写不但使全诗首尾呼应，气势连贯，而且达到了一咏三叹的艺术效果，加强了诗歌的感情基调。诗意在反复的咏叹中，达到了高潮。
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