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教育资讯与资源
小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
种群的数量变化
种群的特征
光合作用的探究历程及过程
开花和结果
细胞核----系统的控制中心
第2节：消化和吸收
第一节呼吸道对空气的处理
基因控制生物的性状
八年级下册第二章 用药与急救
食物中含有多种营养物质
第2节昆虫的生殖和发育
《视觉》
《细胞分化形成组织》
细胞的能量“通货”-ATP教学设计
《光合作用的场所》
《食品安全》
生长素的生理作用
流动的组织----血液
《激素调节》教学设计
《细菌》教学设计
输血与血型
病毒
《生物的特征》教学设计
高中生物《ATP的主要来源----细胞呼吸》高三第一轮复习教学设计
