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小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
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整百整千数加减法
《混合运算的计算》教学设计
基于已有经验 建构空间观念
角的初步认识
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两步计算应用题： 例题4 重难点创新教学方法
《用乘加、乘减计算：解决问题》
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《轴对称图形》教学设计
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用7.8的乘法口诀求商
《除法的初步认识》重难点创新教学法
《角的初步认识》重难点创新教学法
