小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
解决问题
用计算器探索规律
循环小数
商的近似数
一个数除以小数
除数是整数的小数除法
确定位置
小数乘整数
七 解决问题的策略（通用）
● 球的反弹高度
14.整理与练习
11.通分
6.假分数化整数或带分数
5.真分数和假分数
3.求一个数是另一个数的几分之几
2.分数与除法的关系
三 因数和倍数（通用）
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