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小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
3.第三单元“口语交际”《辩论：讲诚信与善意的谎言》教学设计1
3。《习作》3第二课时教学设计（1）
3.“习作”《人与人之间的关爱》第二课时教学设计2
3《习作3》第一课时教学设计（1）
3.第三单元“习作”第一课时教学设计2
6.第三单元“口语交际”《辩论：讲诚信与善意的谎言》教学课件
6.第三单元“习作”《父母的爱》教学课件
3《用心灵去倾听》教学设计（2）
3《用心灵去倾听》教学设计（ 1）
12* 用心灵去倾听
21 老人与海鸥
生字表
20* 有的人
4_ 索溪峪的“野” (1)
17 少年闰土
1 山中访友
2_ 山雨
2_ 山雨
5 詹天佑
26 月光曲
14* 鹿和狼的故事
◎ 语文园地一
15 这片土地是神圣的
6 怀念母亲
