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小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
4.6.1人体对外界环境的感知-眼
说课 第二节 动物体的结构层次
生态系统的结构
染色体变异（一轮复习）
基因是有遗传效应的DNA片段
生物膜的流动镶嵌模型
第三章第二节细胞器—系统内的分工合作
细胞中的元素和化合物
细胞的基本结构
探讨加酶洗衣粉的洗涤效果
基因对性状的控制
花的基本结构
能量之源-光与光和作用
第一节基因指导蛋白质的合成第二课时遗传信息的翻译
内环境稳态的重要性
生物的变异
生态系统的能量流动
动物的运动
细菌和真菌的分布
呼吸道对空气的处理
3.6爱护植被绿化祖国
6.2神经系统的组成
流动的组织-血液
馒头在口腔中的变化
