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小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
辨析“陆续、连续、继续”
纸的发明（解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的
海底世界(说出第四、五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的)
写好转述句
望天门山
司马光
写日记
花的学校
守株待兔
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习作：奇妙的想象
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惠崇春江晚景——如何读懂古诗？
陶罐与铁罐
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学写请假条
人教部编三上语文园地三修改病句
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童年的水墨画
三年级常见病句修改
