小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
1亿有多大
因数中间或末尾有0乘法的简便写法的对位问题
求平均数与条形统计图 第二课时
鸡兔同笼问题
小数的加减法
乘法分配律
用“万”作单位的数
观察物体（二）
三角形的特性
解决问题
鸡兔同笼
三角形内角和
小数与单位换算
烙饼问题
三角形的分类
图形的运动--轴对称
认识公顷
平均数
使学生理解小数点的位置移动引起小数大小的变化规律
三角形分类
角的度量微课教学
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