小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
爱莲说
学习陋室铭托物言志的写法
望岳
狼
理清木兰诗的故事情节
木兰诗
细节描写----肖像描写
天净沙·秋思
分析爱莲说写菊花、牡丹对表达中心的作用
阿长与山海经
次北固山下
如何写好作文开头
秋天的怀念文中抓住人物的动作、神态、语言描绘人物形象
爱莲说之托物言志
评说孙权劝学的人物形象特点
紫藤萝瀑布
孙权劝学
诫子书
抓住细节——人物细节描写
语言描写之“说”法三章
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