小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
木兰诗
登飞来峰之重要意象赏析
登幽州台歌
秋天的怀念
爱莲说
17.紫藤萝瀑布
陋室铭
木兰诗人物形象分析
纪念白求恩
记叙文写作训练之选材
咏雪
诫子书
学习“驿路梨花”以“谁是小茅屋的主人”巧妙设疑的构思方法
春
通过学习太空一日体会严谨、科学的态度。
细节描写
再塑生命的人
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
老王
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