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小学~高中全学段全学科,与课程章节匹配
数学广角--搭配(一)
统一长度单位的必要性---认识厘米
秒的认识
地图上认识方向
数学广角——搭配(二)
认识几分之一
左右
计算经过时间
分数乘小数
合理安排时间
计算经过的时间
十几减8、7、6
《《多得多,少得多,多一些,少一些》》
用方向和距离描述物体的位置、路线
倒数
圆的周长
数据收集与整理
22.3 实际问题与二次函数,利用二次函数解决利润最大问题
比大小
认识位置上下前后
最短路径问题
用最大公因数解决铺地砖的实际问题
最小公倍数的应用
小数的近似数