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小学~高中全学段全学科,与课程章节匹配
信息窗四(整百、整千数的加减法,几千几百加减几百)
信息窗一(千以内数的认识)
信息窗一(有余数除法的认识)
用列举的方法解决递增(递减)问题
信息窗(统计)
信息窗一(厘米的认识)
信息窗一(厘米的认识)
信息窗三(整十数加减整十数,整十数加减一位数)
二次函数y=a (x-h)²+k的图象与性质
4.6 一元二次方程根与系数的关系
用配方法解二次项系数是1的一元二次方程
有关圆的典型例题的解析
有关圆的典型例题的解析
3.6 弧长及扇形面积的计算
中心对称
图形的旋转和它的性质
图形的旋转和它的性质
6.4 三角形的中位线定理
正方形的性质和判定定理
矩形的性质定理
平行四边形的判定——判定定理1、2
平行四边形的判定——判定定理1、2
等腰三角形的性质
12.1 平方差公式