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教育资讯与资源
小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
神经调节的基本方式
神经系统的组成
人体对外界环境的感知
人体内废物的排出
输血与血型
输送血液的泵——心脏
血流的管道——血管
流动的组织——血液
发生在肺内的气体交换
呼吸道对空气的处理
合理营养与食品安全
消化和吸收
食物中的营养物质
人的生殖
人类的起源和发展
教学设计：心脏——输送血液的泵
交的第七节哺乳动物教学设计——东山石斋初级中学江余渊
神经元和反射微课教学设计
卫楷-通过神经系统的调节教学设计
8年级生物第五节 人类对细菌和真菌的利用（潘燕美）
19中 薛洪娟 认识生物的多样性--教学设计
《从种到界》教学设计-纪小苹
人类对细菌和真菌的利用教学设计（漳州实验中学初中生物---王妍雯）
人类对细菌和真菌的利用 教学设计-- 吴呈香
