小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
确定位置（二）
用字母表示数
《用字母表示数》教学设计
分数的基本性质
两端都栽的植树问题
分数和小数的互化
《数学广角----找次品》
求不规则物体的体积
《可能性》教学设计
平行四边形的面积
《积的近似数》教学设计
平行四边形的面积教学设计
图形的旋转
《组合图形的面积》互动课堂教学设计
分数的意义
可能性
用数对确定物体的位置
掷一掷
植树问题
长方体的认识
数学广角----找次品
负数
《“分数王国”与“小数王国”》教学设计
与好友共享丰富的
教育资讯与资源
扫码入群 更多优质资源抢先领！
关注微信公众号获取更多教学技巧
抖音扫码关注解锁课堂黑科技
