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小学~高中全学段全学科,与课程章节匹配
老王
望岳
历史七年级下册第二单元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
邓稼先中通过对比突出人物形象的写作手法
句子仿写
青铜器与甲骨文
甲骨文
甲骨文
历史七年级下册第一单元第三课盛唐气象
历史七年级上册第二单元第七课 战国时期的社会变化
放飞思维的双翼——联想和想象
理解天净沙·秋思所表达的思想感情
开创科举取士制度
老王 分析人物形象
分封制
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
驿路梨花中巧妙设疑的构思方法
天净沙 秋思
写出人物的精神
第三课青春有格
说和做——记闻一多先生言行片段
秋天的怀念
写出人物精神
行己有耻的要求