小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
初步理解诫子书的道理
春
学习济南的冬天细腻传神的景物描写 微课
雨的四季
咏雪
理解文中最后一句话的含义
理解台阶父亲形象的意蕴
写作 怎样选材（1）
"咏雪"中的含蓄笔法
体会先抑后扬的写作手法
老王
爱莲说
《 爱莲说》中的托物言志
分析语言特点
台阶微课
学会细节描写
河中石兽
泊秦淮
木兰诗故事情节及木兰形象
写景抒情的方法
应用比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物
卖油翁人物形象分析
爱莲说---写牡丹、菊花对表达中心的作用
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