小学~高中全学段全学科，与课程章节匹配
写出人物精神
理解狼的内容
望岳中诗人情感分析
皇帝的新装中夸张和想象的运用
荷叶·母亲
抓住秋天的怀念人物的动作、神态、语言等描绘人物形象
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
散步
陈太丘与友期行
春
登幽州台歌
济南的冬天
谁是小茅屋的主人
紫藤萝瀑布
游山西村
驿路梨花
天净沙·秋思
22天上的街市
写作：写人要抓住特点
古代诗歌五首——登幽州台歌
七（上）动物笑谈
理解 次北固山下 所描写的意象
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