数的顺序

更新时间:2021-09-16 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

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本节课从位置入手来研究数,首先让学生经历百数表的构建过程,可以很好的帮助学生对100以内数形成新的认识。 其次给“35"找家,提供了百数表中的第一行和第一列,实际上就为学生提供了坐标轴,让学生根据数的意义去找位置,渗透了坐标的思想,深化了对数的认识。 再次通过为数找家的环节,引导学生通过为数找位置构建数与数之间的关系,感受关系的多样性,从而培养学生“数之间有关联的意识”,进而培养学生的数感。

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