1.1 具有相反意义的量

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具有相反意义的量湘教版七年级数学上册湖南省祁阳县浯溪第二中学 李艳

一.新课导入

2.猜一猜:义卖活动中卖方的收入元和买方的支出元分别记作什么呢?

<.看一看: 义卖视频

<.通过实例,感受引入负数的必要性和合理性。2.理解相反意义的量及正负数的意义。3.能用正负数表示具有相反意义的量。4.体验数学与实际生活的联系,运用知识解决问题,树立学好数学的信心。

二.教学目标

三.探究新知

探究(一)相反意义的量

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