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Unit 2 Around the World
Lesson 2
A部分通过Miss Wu和Bill的对话,情境化地呈现了本单元功能句:What do you know …? It’s famous for … People there speak … It’s in the … of … You can … there.和本课的两个目标词汇。
B部分通过选图片并就图片展开对话的形式,操练A 部分功能句。
学生从B向表格中选取一项,然后书写几个意义连贯的句子,描述相关国家。
我的思考:
本节课目标的情景为Miss Wu通过观察世界地图讨论某一国家的信息,包括:面积大小、著名事物、语言和某一城市的地理位置等。而第一课时的主要情景为制定寒假的旅行计划。两课时的情景衔接不紧密,跨度较大,因此需要创设新的情景连接整个单元。此外,对话中还有speak和French两个生词会影响学生对内容的理解,因此需要进行处理。
教学目标
1 能够听懂、会说speak,French 等词,并尝试借助拼读规律记忆单词。2 能够用以上单词和以下句型来交流世界上主要英语国的地理位置、名胜、语言等信息。句型: What do you know about…? It's …It's famous for... People there speak ... You can ...there.3 能初步学会在恰当的语境中运用功能句,并能按照要求在所提供语境中书写几个意义连贯的句子。
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