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校园集体舞《童心舞动》
水平三 (五年级)执教者:于冶冰
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想,以《体育与健康课程标准》为依据,在完成教学任务的前提下,遵循体育教学规律,以全面发展学生为中心,以激发学生学习兴趣为重点,以学生自主学练为主线,在教学中做到以学生为主体,促进学生身心健康发展的同时提高学生表现美、创造美的能力。
二、教材分析
本课主教材《校园集体舞:童心舞动》是选自全日制九年义务教育小学《体育与健康》 水平三教材中的内容,本课为五年级舞蹈单元,共五次课中的第四次课。《体育与健康》中舞蹈的教学符合时代精神的儿童身心发展的需要。它对小学生可以起到健身、健心的作用。如:健美的体态,协调、灵活、富有表现力的动作,感情丰富、性格开朗的个性以及友好文明的社会交往方式等,对小学生的身心和谐发展起到良好的促进作用。 本课的另一内容为游戏“向前冲”,其目的在于提高学生的身体素质,培养学生的集体荣誉感和团结合作、积极拼搏的精神,通过游戏增强学生为集体争得荣誉的自豪感。
三、学情分析
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