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月球基地应该是什么样子？
必修一·第一章·问题研究
第一、本问题研究有很强的科幻色彩。 在月球上建基地，是人们移民太空的一个大胆的“创想”。在同学们学习了宇宙环境特点，认识了地球生命存在和发展条件的基础上，让学生大胆畅想怎样在月球上建基地，这是一个 “有趣”的课题，相信学生会非常感兴趣。我作为一个地理教师，也觉得非常有意思。
一、说说选题的原因：
第二、我国的探月工程起步晚，发展快，举世瞩目。 从年以来，我国的探月工程（嫦娥工程），已经成功完成了“绕”、“落”两个阶段工作，取得了大量的科研资料，而今年（年）11月，我国将发射嫦娥五号完成取样返回这个关键性收官工作。
二、说说教材
本课题具有一定的“科幻” 色彩，按照教材的要求，最后还要求学生发挥想象，绘制一幅自己心中的月球基地图。这个貌似是科学家去做的事，拿来给高中生做，虽然有难度，却可以充分锻炼学生的想象力和画图等能力。 由于高中生的知识和能力还是很有限的，所以教材先给学生介绍了基本的研究思路，准备了必要的阅读资料，并设置了相关的问题，使学生一步一步，由浅入深逐渐了解月球基地怎样建设，甚至最后可以绘制出自己心目中的“月球基地”的样子。所以这个问题研究还是有很强的可操作性的。
三、说说教学目标
知识层面： 1、通过了解月球表面的概况，进一步理解生命存在和发展的基本条件 2、通过了解“生物圈2号”的建设，了解人类如何在全封闭的条件 下营造适合人类生存的环境 3、通过了解月球的资源，分析可以用于月球基地建设的月球资源。能力层面： 1、培养学生科学研究的一般思路 2、培养学生阅读资料提取信息、分析信息的能力 3、通过绘制月球基地，培养学生的想象力和绘图等综合能力情感态度价值观： 1、通过分析人类“生物圈2”的实验经验和教训，培养学生珍爱 地球的环保意识 2、通过介绍我国探月工程——嫦娥工程取得的成就，培养学生 爱国主义情感。
【重点】：月球基地怎样建①分析建设月球基地应该具备哪些生命保障条件。②了解如何在封闭的环境中人工建立适合人类生存的稳定的、良好的生态环境。③哪些月球资源可以用于月球基地建设。
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