植物生长素的发现

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课件介绍

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游 园 不 值叶绍翁

应怜屐齿印苍苔,

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,

一枝红杏出墙来。

第一节 植物生长素的发现

教学目标:1、概述植物生长素的发现2、体验发现生长素的过程和方法3、评价实验设计和结论,训练逻辑思维的严密性

第一节 植物生长素的发现

左上图中是一株放在窗台上久不移动的盆栽植物。讨论:1、图中植物的生长方向有什么特点?2、可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变?

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