基因的分离规律

更新时间:2021-05-26 提供商:网龙网络公司 下载类型:免费下载

文件大小:2.88 MB 分辨率:720*540 文件类型:PPT

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一对相对性状的杂交实验没有采用简单讲授方式,而是用设置问题串的方式引导学生对每一步的实验现象解释,以及下一步该如何做才能验证自己的观点。这一部分的学习充分地发挥了学生的想象力,让孟德尔的实验过程得以再现。在对分离现象解释的验证的问题上并非主观臆断地直接告诉学生孟德尔做了测交实验,而是在教师的引导下学生主动分析思考,演绎推理出测交实验方案。 通过课堂中的学习活动,学生成功分析了孟德尔的假说—演绎科学研究方法。初步掌握了科学研究的方法和过程,在学习的过程中学生不仅加深了对知识的理解还使学生体会了孟德尔这位“现代遗传学之父”的科学精神,还培养了学生提出问题和分析问题的能力。

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