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敬 畏 生 命 (法）阿尔贝特·史怀泽
一、导入新课
有一个7岁男孩，在一个晴朗的早晨，提着弹弓到雷帕山去打鸟。树上的鸟儿在晨曦中歌唱，他给弹弓装上小石块，瞄准了其中的一只。正在这时，教堂的大钟响了。钟声回荡在朝霞与鸟儿的歌唱声中，这个小男孩浑身一颤，觉得这是来自天国的声音。他扔下弹弓，惊走了鸟儿。这个男孩名叫阿尔贝特·史怀泽。多年以后，作为神学家、哲学家和医生的史怀泽提出了“敬畏生命”的伦理学说。其基本思想就是与生命休戚与共，尽可能尊重和不伤害生命。年，他因此获得诺贝尔和平奖。
二、简介作者生平
阿尔贝特·史怀泽（—，又译施韦泽），年诞生于德、法边界阿尔萨斯省的小城凯泽尔贝格，特殊的地理环境使他精通德、法两种语言。他先后获得哲学、神学和医学三个博士学位，还是著名的管风琴演奏家和巴赫音乐研究专家。年，在哲学、神学和音乐方面已经拥有巨大声望的他听到刚果缺少医生的呼吁，决定到非洲行医。历经9年的学习，他在38岁的时候获得了行医证和医学博士学位。史怀泽于年来到非洲，在加蓬的兰巴雷内建立了丛林诊所，服务非洲直至逝世，因此他获得了年的诺贝尔和平奖，被称为“非洲之子”。年，他的传奇经历曾被拍成电影。
三、作品
史怀泽的著作众多，横跨四大领域而且均具有极高的专业性。有《康德的宗教哲学》（）、《巴赫论》（法文版，德文版）、《耶稣生平研究史》（）、《德法两国管风琴的制造与演奏风琴的技巧》（）、《原始森林的边缘》（）、《文明的哲学》（）、《非洲杂记》（）等，其生命伦理学方面的代表作则是《敬畏生命》。爱因斯坦曾经称赞：“像史怀泽这样理想地集善和对美的渴望于一身的人，我几乎还没有发现过。”
四、创作背景
<年，置身非洲丛林与河水间勃发的生命世界，追念第一次世界大战蔑视生命的悲剧，史怀泽提出了“敬畏生命”（）的理念，将伦理学的范围由人扩展到所有生命，成为生命伦理学的奠基人。敬畏一切生命是史怀泽生命伦理学的基石。史怀泽把伦理的范围扩展到一切动物和植物，认为不仅对人的生命，而且对一切生物和动物的生命，都必须保持敬畏的态度。“善是保持生命、促进生命，使可发展的生命实现其最高的价值，恶则是毁灭生命、伤害生命，压制生命的发展。这是必然的、普遍的、绝对的伦理原则。”
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