17 走一步,再走一步

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课件介绍

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莫顿。亨特

走一步,再走一步

理清记叙文六要素

学习人物心理描写方法

学习以小见大的写作方法

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教学目标

阅读技巧:不动笔墨不看书:圈点、勾画、快速读、每分钟不少于字。自读要求:理清记叙文六要素时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。(采取圈点勾画的方法)

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